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摘要:
随着计算机技术及网络技术的日趋普及和发展,多媒体技术在医学教育领域的应用越来越广泛。由于医学的物质性和多相的思维方式决定了多媒体作为一种新的教学手段在医学教学中的应用必然有着它的先进性和优越性^①-③。但任何一种技术都存在着其一定的局限性,多媒体教学方法也不例外。在应用多媒体教学一段时间后,我们冷静客观地评价多媒体教学的利与弊、认清一些误区以及寻求克服弊端的途径应该是十分必要的。
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教学质量
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体传播在妇产科教学中的运用
来源期刊 新闻世界 学科 社会科学
关键词 多媒体传播 妇产科教学 多媒体教学方法 医学教学 网络技术 计算机技术 多媒体技术 教育领域
年,卷(期) 2008,(B06) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G206.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丛林 安徽医科大学附属医院 164 1066 17.0 24.0
2 孙美果 安徽医科大学附属医院 13 93 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体传播
妇产科教学
多媒体教学方法
医学教学
网络技术
计算机技术
多媒体技术
教育领域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻世界
月刊
1005-5932
34-1090/G2
大16开
安徽省合肥市政务区安徽报业大厦8楼
26-100
1989
chi
出版文献量(篇)
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30665
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