认知自然世界的两种数学方法

• 作者: 沈积怀
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 赋值 巴雷特图法 频数 累积频率
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对于传统数学不能直接应用的领域，是因为我们认识的局限性妨碍了我们的思维，本文介绍的两种数学方法对此类问题提出了重要的思路和方法，从而拓宽了数学的应用领域，并对其它问题的应用提供了类似的解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈积怀		2	0	0.0	0.0