警惕新课程实施中的程式化教学

• 作者: 凌宗伟
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课程理念 程式化 合作交流 教学方法 公开课 示范课 教师
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

新课程的实施．无疑给我们的教学带来了无限的生机。但当我们细致考察新课程理念下的课堂教学．不禁为同仁们的教学日渐趋于新的一种程式化而担忧。应当说．随着新课程的实施．广大教师在实践中逐步摸索出了一套新的教学方法和流程：导入新课-揭示目标-整体感知-合作交流-问题探究-拓展延伸。这理所应当给予肯定。但静观现在的公开课、研究课、示范课，老师们一般都是这个流程，

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1	凌宗伟		9	0	0.0	0.0