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摘要:
音乐教师要提高自己的语言魅力,要做到普通话标准、流利、唱歌字正腔圆;同时语言要寓有激情,要做到像旋律那样声声优美,像歌声那样句句动听,注意调节自己的音量、音高;在音乐教学中,要学会用温和、亲切、机智、灵活的语言组织教学,努力营造音乐美的氛围,让学生得到美的享受;同时还要加强语言的逻辑性,语言要简洁、流畅、通俗易懂,无论在声乐、器乐、乐理、视唱等各种教学中,生动活泼的语言、具体形象的比喻都能取得较佳的教学效果.
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幼儿老师
语言教学
语言表达
幼儿发展
小学团体辅导中教师语言的魅力
团体辅导
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语言的魅力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈音乐教师的语言魅力
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 音乐教师 语言 魅力
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 音体美园地
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G45
字数 2320字 语种 中文
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1 陈金珍 莆田华侨职业中专学校第二校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教师
语言
魅力
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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