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摘要:
为了更好地贯彻落实新的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神.应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战.幼儿教育课程改革越来越向纵深发展。当前,课程正处在由封闭走向开放,由静态走向动态.由专家走向教师和学生.由理论走向实践的发展过程中.幼儿园也由过去的分学科课程发展到目前全面推广实施的综合主题课程。
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文献信息
篇名 浅谈目前农村幼儿园综合主题课程实施的现状与对策
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 幼儿园教育 课程改革 农村 幼儿教育 知识经济 学科课程 教师
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G612
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1 冯雅静 41 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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幼儿园教育
课程改革
农村
幼儿教育
知识经济
学科课程
教师
研究起点
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网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
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