浅析物理教学中使用多媒体应注意的问题

• 作者: 热孜万古丽·卡迪尔
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 多媒体 注意问题 物理教学
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教育6
• 页码范围: 982
• 页数: 1页
• 字数: 2299字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0883

摘要

随着科技的发展,学校教学条件的改善,多媒体教学已进入普通学校课堂.诚然,多媒体教学对激发学生学习兴趣,增大教学容量,提高教学效率,加深对教材重点和难点的理解方面,具有不可低估的作用.但有部分教师过于依赖、迷信电化教学,完全抛弃常规教学方式,甚至用多媒体取代教师的主导地位.尽管学生课堂上"热热闹闹",却并未收到应有的效果,一节课下来,学生的记忆最深刻的往往是多媒体形式上的印迹,有关学习内容的实际效果却并不明显.本人认为激发兴趣并不是目的,教学的实效才应当是我们关注的焦点.那么如何提高教学的实效性呢?笔者认为要注意以下几个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	热孜万古丽·卡迪尔		1	0	0.0	0.0