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摘要:
在生物教学中,笔者发现人民教育出版社编著的高中生物教材中有许多相似的名称或概念,不管是生物教师还是学生都非常惧怕辨析相似名称的具体区别.本文从教材中相似名称的分类、"字"的角度、易混淆、以及考纲重点要求等四个方面进行初略的分类和比较.
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文献信息
篇名 高中生物老教材中相似名称的分类比较
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 高中生物教材 相似名称 分类 比较
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 学科教育6
研究方向 页码范围 978-979
页数 2页 分类号
字数 3418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0880
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱永彬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教材
相似名称
分类
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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