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摘要:
我国传统的课堂教学,重视学生掌握现成的知识,而忽视了培养学生主动获取信息的兴趣和能力,学生的主体地位难以体现.要改变这种现状以适应学生的素质培养,就必须让学生开展实践活动.本文对中学物理实践活动的教学设计进行了可行性的研究与探讨.
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文献信息
篇名 浅论中学物理实践活动的教学设计
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 教育
关键词 中学物理 实践活动 教学设计
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1780字 语种 中文
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