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新教师护理操作技能岗前培训的探讨
原文服务方：
全科护理
摘要：
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关注默会知识在高校新教师培训中的作用
默会知识
显性知识
教师培训
高职院校新教师校本培训体系探索
高职院校
新教师
校本培训
探索
PBL教学在儿科新教师培训中的应用
PBL教学法
带教
儿科护理学
集体点评训练在新护士岗前操作技能培训中的应用
护士
岗前培训
集体点评训练
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期刊影响力
全科护理
主办单位：
山西医科大学第一医院，山西省护理学会。
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-4748
CN：
14-1349/R
开本：
16开
出版地：
太原解放南路55号
邮发代号：
创刊时间：
2003-01-01
语种：
中文
出版文献量（篇）
33805
总下载数（次）
0
总被引数（次）
114773
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