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摘要:
小学科学实验在科学课堂教学中具有非常重要的地位,小学生亲自动手实验能够充分发展学生的实验能力。但是在实际教学过程中,由于各种条件的限制,不可能每个现象学生都能够亲身经历,不可能每个实验学生都能够亲自动手。本人结合工作实际,幼探利用多媒体技术进行优化小学科学课课堂实验教学的实践。利用动画、声音、图片、录像资料等.可以大大激发学生的学习兴趣.
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科学
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应用
微课教学在小学科学课堂中的应用
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在小学科学课中的应用
来源期刊 网络科技时代 学科 工学
关键词 多媒体技术 小学生 科学课 应用 科学实验 课堂教学 实验能力 教学过程
年,卷(期) wlkjsd,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏雪萍 6 5 1.0 2.0
2 刘来国 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
小学生
科学课
应用
科学实验
课堂教学
实验能力
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
出版文献量(篇)
4573
总下载数(次)
7
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