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摘要:
【正】一、新课程标准下对信息技术课程的要求高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养,具体包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个层面。这三个层面的目标相互渗透、有机联系。有别于以往的对学生纯粹的技能训练,学生掌握了计算机操作并不意味着学会了信息技术这门课。信息技术课程不仅要使学生掌握
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文献信息
篇名 基于网络的高中信息技术讲授型教学模式探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 讲授型 教学模式探讨 课程标准 情感态度 技能训练 计算机操作 讲授内容 思想政治教育
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G633.67
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建锋 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
讲授型
教学模式探讨
课程标准
情感态度
技能训练
计算机操作
讲授内容
思想政治教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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