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摘要:
本文通过把商务英语听力教学和培养学生创业意识联系起来,从辨识重音词以捕捉新信息、利用冗余信息以处理漏听、根据合作原则推测会话含义三个方面阐述如何在商务英语听力教学中增强学生的创业意识.
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培养
创新意识
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养听力微技能增强创业新意识
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 听力教学 微技能 创业意识
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 职教新观察
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号 G71
字数 1624字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦美娟 25 53 4.0 6.0
2 李娜 11 54 4.0 7.0
3 杨文鹰 6 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (158)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1966(1)
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1989(1)
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1997(1)
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2000(1)
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2003(3)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
听力教学
微技能
创业意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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