作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文在新课程理念的指引下,对在数学教学中实施创新教育,从而让教学焕发创新活力进行了探索.认为教师要在数学教学中激发学生的创新意识,培养学生的创新思维、创新能力,培养学生的创新人格,使学生想创造、会创造、爱创造.
推荐文章
数学课堂呼唤教学的创新性
数学
课堂
教学
创新
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
初中数学课堂教学的创新性探索
数学
课堂
教学
创新性
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下数学课堂创新教育的实践与思考
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 创新意识 创新思维 创新能力 创新人格
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G420
字数 3501字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.07.087
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新意识
创新思维
创新能力
创新人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导