以情感为纽带,构建生命课堂

• 作者: 朱永清
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 关键词: 生命课堂 激情课堂 体验参与 多元评价
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教研探索5
• 页码范围: 703,706
• 页数: 2页
• 字数: 3538字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0640

摘要

生命课堂必须能唤醒学生的生命意识,开发学生的生命潜能,增强学生的生命活力,提升学生的生命境界,实现学生的生命价值.一、激情投入,渲染气氛.首先,激情课堂能够让学生带着一种高涨的情绪从事学习和思考;其次,激情课堂的气氛营造来自于教师的激情发挥.二、体验生命,积极参与.体验生命成长的快乐;体验生命成长历程;体验生命的力量与意义.学生亲身参与,有独特的感受.三、心语放送,情感升华.首先,教师要多给学生一些激励性的评语;其次,是学生的自我评价;再次,是同学间的相互评价.

作者信息

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1	朱永清		1	0	0.0	0.0