生物教学中迁移能力的培养策略

• 作者: 胡寿北
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 迁移能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2008,（16）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

迁移是学习的实质,是有效学习的标志.为了促进学生的生物迁移能力,可采用下列的四条培养策略:提高对所学知识的理解程度,构建具有清晰、概括、包容性的认知结构;转换问题情境,将问题进行类化;克服思维定式的影响,培养求异精神和发散思维能力;加强学科渗透,提高学科之间的迁移能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡寿北		2	3	1.0	1.0