作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
想要打破沉寂,激活语文课堂,不妨从学生的心理特点入手,将心理战术搬进语文课堂.
推荐文章
语文课堂上学生学习心理的调控
中学语文
课堂学习
心理调控
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
巧用"三十六计"激活语文课堂
"三十六计"
语文课堂
课堂提问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 将心理战术般进语文课堂
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 心理战术 暗度陈仓 反语激趣 欲擒故纵
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G441
字数 1603字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.032
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理战术
暗度陈仓
反语激趣
欲擒故纵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导