科学探究学习中师生合作的实践

• 作者: 应国标
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究学习 师生合作 实践
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G645
• 字数: 2067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.34.051

摘要

科学发明和科技的发展都充分证明,在未来社会里,个体之间的合作精神和交往能力日见重要.科学新课程标准也对学生的科学探究能力提出了明确的要求,学生是探究的主体,要求教师打破传统教学模式,融入到学生中,指导学生开展科学探究,教师成为科学学习的合作者、指导者和组织者.并提出合作创新是群体赖以生存和发展的必要条件.