角色扮演法在《内科护理学》教学中的实践

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演 教学方法 内科护理学
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3317-3318
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.31.037

摘要

本文重点介绍了角色扮演法在<内科护理学>教学中的应用.通过实践证明,这种教学方法 有益于提高学生的沟通技巧,发挥情感效应,营造良好的课堂气氛,完善反馈体系,促进学生能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲	江苏省中医学校医护系	12	15	2.0	3.0