新课程背景下高中地理"活动"教学的探索

• 作者: 丁国庆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 浙江省高中地理 教版教材 活动设计 活动难度
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.096

摘要

经过一年多的教学发现,浙江省高中地理采用的湘教版教材中的活动设计存在一系列问题:"探究"活动的难度不符合高中学生的心理发展水平;"思考"活动的问题设计层次不明.并结合实例探讨了如何通过重新处理和设计活动来提高活动的效率.