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摘要:
高职院校的办学理念、培养目标、培养模式、教学内容和方式等都有别于普通高等教育和其它中等教育,高职院校校园文化构成的要素,除具有普通高校和中等教育校园文化的基本特征外,还应该选择并彰显自身的特色目标。高职院校校园文化建设应重点实现以下五个目标:与职业素质培养相适应的目标、与企业文化互融互动的目标、与社会文化和谐发展的目标、与学校发展一致性的目标和与多元性功能配合的目标。
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高职校园文化建设研究综述
高职校园文化
校园文化建设
基本原则
自媒体背景下高职校园文化建设的思考
自媒体背景
高职
校园文化
建设
论高职高专院校的校园文化建设
校园文化
文化定位
激励
高职特色的校园文化建设探究
高职院校
校园文化
特色创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高职校园文化建设的目标选择
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 校园文化建设 高职院校 目标选择 普通高等教育 职业素质培养 中等教育 办学理念 培养目标
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢崇高 12 118 7.0 10.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
高职院校
目标选择
普通高等教育
职业素质培养
中等教育
办学理念
培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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