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摘要:
大学英语教学是一个系统工程,由若干环节构成.要保证大学英语教学质量,就必须把握好大学英语教学中的备课、授课、自习、实践这四个环节.
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做好初中英语教学需要把握好四个关
初中英语
学生主体
教师引导
经验
提高初中起始阶段英语教学效果的四个关键
初中起始阶段
英语
教学效果
把握四个维度 萃取合宜教学内容
语文教学
把握学情
关注文本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握好大学英语教学中的四个环节
来源期刊 科技风 学科 文学
关键词 英语教学 备课 授课 自习 实践
年,卷(期) 2008,(24) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号 H3
字数 2559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2008.24.102
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
备课
授课
自习
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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