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摘要:
随着现代教育的迅速发展,体育教学日益重视学生的心理特点,兴趣爱好和个性发展.本文对在体育教学中如何培养学生良好个性作了较详细的阐述,认为可以通过合理的教学方法和手段,激发学生的兴趣和爱好,培养学生的良好个性养.
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遵循因材施教原则培养学生良好个性
因材施教
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个性
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学习兴趣
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体育教学对中学生的个性培养
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教学措施
评价机制
浅谈体育教学中的学生个性发展
个性
兴趣
能力
气质
性格
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈高校体育教学中对学生良好个性的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 体育
关键词 体育教学 个性 快乐体育
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G807.03
字数 2384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.03.141
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1 陈英军 2 4 1.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
个性
快乐体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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