"四动"策略,让学生"爱"上信息技术——浅谈初中信息技术课中学生"自主学习"能力的培养

• 作者: 金淳爱
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: "四动"策略 自主学习 任务驱动
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 学习策略
• 页码范围: 插6-插7
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2073字
• 语种: 中文

摘要

要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教育学生学会学习、掌握学习方法,从被动性的学习转向自主性的学习.本文试图从学科教学的角度来探讨如何在初中信息技术课中培养学生的"自主学习"能力.并总结归纳了"四动"策略,从实践效果看,有效地发挥学生的潜能,调动学生的自主学习积极性,使每一位学生收到最好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金淳爱		1	2	1.0	1.0