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摘要:
课业考核评价是整个教学活动的重要组成部分.是对教学过程实施调控.提高教育质量的重要手段.伴随着新一轮课程改革.作为课程体系的重要组成部分--课程评价也随之发生了质的变化。新课程倡导"立足过程.促进发展"的评价理念.强调建立多元主体、共同参与的评价制度.重视评价的激励与改进功能。在关注学业成就的同时.新课程评价还必须关注个体的学习态度、创新精神以及学生个性品质的发展。因此,制定科学合理的评价方法是促进学生进步的关键.
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文献信息
篇名 音乐学科考核评价新尝试
来源期刊 网络科技时代 学科 工学
关键词 考核评价 音乐 课程评价 组成部分 教学活动 课程体系 课程改革 教育质量
年,卷(期) 2008,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 TP311.5
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考核评价
音乐
课程评价
组成部分
教学活动
课程体系
课程改革
教育质量
研究起点
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网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
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2001
chi
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