职高学生数学学习浅谈

• 作者: 朱飞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 非智力因素 兴趣 情感 沟通
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.21.136

摘要

针对职高中学生的心理与知识特点,在教学中注重非智力因素的培养,在教学中因材施教,以达到职高数学真正之目的.兴趣是学习数学的内动力;情感是沟通认知和行为的桥梁.