小学语文阅读教学中如何有效地发挥师生的作用

• 作者: 葛美英 陈海娥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 学生 主体 教师 主导
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.21.124

摘要

阅读是人们生活的重要组成部分.一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解和运用.在小学阅读教学中确保学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,已是广大小学语文教师的共识和当今小学语文课堂教学改革的主流.