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让幽默语言为语文课堂增光添彩
让幽默语言为语文课堂增光添彩
作者:
汤晓丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文课堂
幽默语言
方法
功能
摘要:
在课堂教学中运用幽默语言,能活跃课堂气氛,和谐师生关系,激发学生求知欲,开启学生心智:让学生在会心的徽笑中掌握知识,提高课堂教学的效果和水平。
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让幽默为语文课堂增色
幽默
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作用
方法
让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
语文课堂幽默的生成
教学
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幽默
如何让情感回归语文课堂
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文献信息
篇名
让幽默语言为语文课堂增光添彩
来源期刊
网络科技时代
学科
教育
关键词
语文课堂
幽默语言
方法
功能
年,卷(期)
2008,(24)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
57-58
页数
2页
分类号
G633.33
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
汤晓丽
3
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传播情况
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
幽默语言
方法
功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络科技时代
主办单位:
教育部中央电化教育馆
海南省科学技术信息研究所
北京中图联文化教育开发中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-6523
CN:
11-4539/TP
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
4573
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2987
期刊文献
相关文献
1.
让幽默为语文课堂增色
2.
让语文课堂焕发生命的活力
3.
语文课堂幽默的生成
4.
如何让情感回归语文课堂
5.
走进文本、让语文课堂变得更生动
6.
让经典诗词优化小学语文课堂导入情境
7.
小学语文课堂朗读教学有效性
8.
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10.
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11.
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12.
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13.
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14.
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15.
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