浅谈新课程背景下的英语教师角色转变

• 作者: 刘萍 王丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 英语教师 角色转变
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2407字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.36.035

摘要

随着新一轮课程改革的启动和实施,新的高中英语课程标准在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都有了重大创新和突破,这对英语教师来说是一种挑战.英语教师只有认真学习新课标理念,更新教学观念、改革教学模式,转变传统角色,才能适应新的课程改革,成为学生学习的促进者、引导者、课程开发者、教学合作者和美的传播者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽		19	26	3.0	4.0
2	刘萍		13	35	3.0	5.0