沿革与反思:我国高等职业教育质量保障制度建设二十年

• 作者: 姚爱国
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 质量保障 制度建设
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 5969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.20.007

摘要

政府评估一直是我国高等职业教育质量保障的主要形式和途径,为我国高等职业教育的改革和发展做出了极大的贡献,其经历了开端、兴起和规范化等几个阶段.但随着我国经济社会的转型和发展,政府评估这种单一的质量保障模式已暴露出自身的不足,不能满足我国高等职业教育进一步发展的需要,因此,必须重构高等职业教育评价体系,大力推进社会评价制度建设,让社会来评判和保障高等职业教育的质量.