基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人类的知识获取过程通常是利用已有知识来推知相关知识的过程,机器学习可以借助这一过程,从学习的逆过程出发,把知识作为学习的出发点,来对认知学习进行研究和应用.以已有的知识作为参照知识,经过等价变换或约等价变换,产生新的知识.约等价变换过程包括知识的约等价扩充和约等价约简.等价变换过程处理同一层次的知识,约等价扩充过程产生细节级知识,约等价约简过程产生抽象级知识.实例分析表明,采用知识的约等价扩充和约简算法所产生的新知识的准确率较高,能够产生当前已有知识的细节级和抽象级新知识,为认知机器学习的知识处理提供了一定参考.
推荐文章
小学语文认知学习理论研究
小学语文
认知学习
教学理论
基于认知学习理论的多媒体CAI课件设计技术
认知学习
多媒体
计算机辅助教学
课件
加涅认知学习理论在中医护理技能教学中的运用与启示
加涅认知学习理论
中医护理学
技能教学
癫痫儿童认知学习能力的研究
癫痫儿童
学习障碍
PRS
P300
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 认知学习中的知识约等价问题
来源期刊 计算机工程与应用 学科 工学
关键词 认知 机器学习 等价 约等价 约简
年,卷(期) 2008,(21) 所属期刊栏目 机器学习
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 TP18
字数 3606字 语种 中文
DOI 10.3778/j.issn.1002-8331.2008.21.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永全 山东科技大学信息科学与工程学院 82 678 15.0 21.0
2 阮久宏 山东交通学院科研处 19 172 5.0 12.0
3 唐雷雨 山东科技大学理学院 5 4 1.0 1.0
4 樊建聪 山东科技大学信息科学与工程学院 20 157 6.0 12.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1967(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1978(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
认知
机器学习
等价
约等价
约简
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与应用
半月刊
1002-8331
11-2127/TP
大16开
北京619信箱26分箱
82-605
1964
chi
出版文献量(篇)
39068
总下载数(次)
102
总被引数(次)
390217
相关基金
山东省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Shandong Province
官方网址:http://kyc.wfu.edu.cn/second/wnfw/shandongshengzirankexuejijin.htm
项目类型:重点项目
学科类型:
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导