浅谈项目教学法在"高职专业课"应用中的注意事项

• 作者: 张洪伟 李静芬 王秀红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学 教师角色 创新能力
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 5070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.12.083

摘要

在高职专业课中,运用好"项目教学法",关键在于教师要熟悉职业实践,并具有跨学科和团队合作能力、创设学习情境的能力,项目教学要求教师对自身在教学过程中的角色要重新定位,课程结构及教学内容要按照职业学院的培养目标重组,以应用性、实践性为主,培养学生的动手操作能力、及创新能力.另外先进的教学设备用以保证项目教学法的实施,实现教考分离,考试形式多样化, 也势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀红		15	25	3.0	5.0
2	张洪伟		6	16	2.0	4.0
3	李静芬		3	10	1.0	3.0