原文服务方: 护理研究       
摘要:
对我国高等护理人文素质教育学科地位、课程设置、教学方法、课程结构、师资水平、评估手段等几个方面的现状进行分析,并提出相应的改进措施,为提高我国高等护理人文素质教育水平和质量提供参考依据.
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护生
人文素质教育
现状
对策
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文献信息
篇名 我国高等护理人文素质教育现状及展望
来源期刊 护理研究 学科
关键词 高等护理教育 人文素质 素质教育
年,卷(期) 2008,(35) 所属期刊栏目 科研综述
研究方向 页码范围 3199-3200
页数 2页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.35.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王斌全 629 2783 23.0 31.0
2 李洁 山西医科大学护理学院 60 363 10.0 17.0
传播情况
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2020(8)
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研究主题发展历程
节点文献
高等护理教育
人文素质
素质教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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