在函数学习中几对易混点的对比

• 作者: 张彬
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 函数 易混淆 对比
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.08.151

摘要

在学习中不断的进行归纳和总结,能够更有效地提高学习效率,提高分析问题、解决问题的能力.本文旨就在函数的学习中几对易混问题加以归纳、总结,希望同学们能在对题目的理解、已知条件的挖掘、审题能力的培养等方面有所帮助.