作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
讨论的过程实质上是交流思想、质疑问难、提升思维的过程.讨论式课堂教学在中学课堂中应用越来越广泛,引起了广大教师们对其基本内涵、原则的探讨,以及怎样正确处理好讨论式课堂教学中遇到的各种问题.
推荐文章
中学数学翻转课堂教学中的师生互动行为
中学数学
翻转课堂
师生互动
历史课堂教学中学生讨论问题设计的研究
设问
讨论
写作教学
探究
中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
导课方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析中学课堂教学中的"讨论"
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科
关键词 讨论式课堂教学 基本内涵 讨论时机
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学方法3
研究方向 页码范围 410
页数 1页 分类号
字数 2660字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.12.0376
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玮玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
讨论式课堂教学
基本内涵
讨论时机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导