急诊临床护理教学现状与对策

• 作者: 薄惠云
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 急诊 护理教育
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1415-1417
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 5219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.12.036

摘要

为提高急诊临床护理教学质量,分析其存在问题和影响因素:教师方面主要问题是护理人员缺乏,带教时间不足、知识脱节、授课能力较差、带教方法单一;护生方面存在问题足护生自身理论、护理技术操作不扎实,心理应对能力缺乏,理论联系实际能力较差;护理管理方面存在教学体系不健全,缺乏科学的教学评价系统等问题;病人方面存在来诊的不确定性,处于危、急状态,给急诊教学带来困难.对策:通过严格选拔带教老师、加强带教老师急诊相关护理知识、带教方法的培训与考核,提高带教老师的带教水平;加强护生岗前培训和入科教育、及时反馈信息,帮助护生转换角色;通过增加集中教学次数、编写<急诊临床护理实习手册>的方式提高授课水平和质量.通过尝试创新教学计划、设立专职教学老师,健全教学管理体系、合理的人员结构编制、建立教学双向评价系统改进护理教学管理现状,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄惠云	首都医科大学附属北京友谊医院急诊科	9	38	3.0	6.0