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摘要:
老师,只有成为学生心目中的老师,才能顺利地得以实施老师的职责,否则,就很难达到预期的教学效果."师者,所以传道授业解惑也."就这么简单的一句话,即已清楚而全面地诠释了老师的职责: 用渊博的科学知识教育学生,用娴熟的教学技巧感染学生,用无形的知识力量潜移默化地影响学生.而这种职责的实施,和实施的对象--学生,恰是息息相关的.
内容分析
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文献信息
篇名 老师在学生心目中的调查研究
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 调查 形象 语言 教学
年,卷(期) 2008,(16) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号 G420
字数 1787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.16.197
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘烟芳 长沙医学院基础系 8 3 1.0 1.0
2 周启良 长沙医学院基础系 29 55 4.0 6.0
3 李玉飞 长沙医学院基础系 14 78 5.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
调查
形象
语言
教学
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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