浅谈指导语文课堂阅读的策略

• 作者: 刘书玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂阅读 策略
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.18.134

摘要

遵循语文阅读规律、把握语文阅读的基本特点赋予有效的阅读指导,培养阅读习惯,确定阅读时机,把握阅读重点留有阅读体会,就能实现语文课堂阅读价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘书玲		2	0	0.0	0.0