正确把握"三生教育"教学过程中的辩证关系

• 作者: 黎贵优
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 三生教育 教学 辩证关系
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论丛
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 3029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2008.11.067

摘要

实施"三生教育"对推进素质教育、促进大学生全面发展具有重要作用,在组织"三生教育"的过程中必须正确把握和处理"三生教育"的教师主导与学生主体、思想政治理论课与"三生教育"课以及课堂教学与实践教学的辩证关系,使"三生教育"教学达到预期效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎贵优	云南民族大学马列部	11	18	3.0	3.0