搭建与家长沟通的桥梁——浅谈班任工作的方法和技巧

• 作者: 李玉山
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 沟通 经验
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2016字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.06.200

摘要

作为学生的直接管理者,班主任应主动做好与各方面的协调工作,以达到教育目的.班主任要密切关注学生的身心发展变化,及时做好学生心理上的疏通,排除心理障碍,培养健全人格,搭建学校家庭的健康教育网络平台.