浅谈语文教学中的"牵"与"导"

• 作者: 张丽娟
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 启发诱导 实用灵活 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G421
• 字数: 2069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.02.140

摘要

在语文教学中,学导式的课堂教学方法已得到普遍的认可.启发诱导的使用、课堂气氛的活跃,已成为衡量一节课是否成功的标准.它的目的在于教师引导学生运用已有的经验和知识回答提出的问题,借以获得新知识,巩固旧知识.