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摘要:
自主学习能力的培养是教育、教学的重要目标,本文以国内外自主学习的研究结果和大学英语教与学的现状为基础,提出以激发自知,制定计划、策略培训、反思调节四个部分为主要构成的英语自主学习能力的培养模式.
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文献信息
篇名 大学生英语自主学习能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 政治法律
关键词 自主学习 自知 计划 策略 反思 调节
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 102,104
页数 2页 分类号 D422.63
字数 5219字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.05.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐文丽 鲁东大学外语教学部 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
自知
计划
策略
反思
调节
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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