浅谈如何提高《内科护理学》课堂教学质量

• 作者: 姚洁
• 来源期刊: 中国医药指南
• 学科: 医学
• 关键词: 内科护理学 教学质量
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 414-415
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 1619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8194.2008.23.319

摘要

课堂教学是在教师以教材为基础,师生共同参与的教学活动,课堂教学的成功与否直接影响教学质量的高低.教师课堂教学质量的高低,直接关系到学生吸收知识、掌握知识程度.本文从充分利用教材、提高教师素质、发挥学生主体性3个方面阐述如何提高<内科护理学>教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚洁	陕西中医学院护理系	65	170	7.0	10.0