护生心理健康与学业自我效能感的相关研究

• 作者: 卢吉 张青 王天慈 陈永凤
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 自我效能感 心理健康
• 年，卷（期）: 2008,（26）
• 所属期刊栏目: 科研论着
• 页码范围: 2362-2364
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.26.007

摘要

[目的]探讨护生心理健康状况与学业自我效能感及其相互关系,为护生的心理保健和学院的教学改革提供参考依据.[方法]用症状自评量表(SCL-90)和学业自我效能感调查问卷对2006级、2007级护理专业102名护生的心理健康状况和学业自我效能感进行评定.[结果]①SCL-90得分中除躯体化和敌对因子外,护生各因子的得分均显著高于全国青年组常模.②男生学习能力自我效能感得分高于女生,差异具有统计学意义;2007级护生学习行为自我效能感高于2006级护生,差异具有统计学意义.③心理健康水平与学业自我效能感存在较高的相关性.[结论]心理健康与学业自我效能感存在相关性.通过加强学业自我效能感,特别是学习能力自我效能感有助于提高护生心理健康水平.