原文服务方: 护理研究       
摘要:
同伴评价在护理教育中被认为是一种很重要的评价手段,国内护理教育领域中应用的相关研究数量并不多.因此,作者对同伴评价的定义、方法、影响因素、缺陷以及对学生学习的影响作了综述.
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信度
效度
应用效果
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在护理操作技能评价中开展同伴评价的研究进展
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护理教育 护理操作技能 同伴评价
年,卷(期) 2008,(30) 所属期刊栏目 科研综述
研究方向 页码范围 2727-2728
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.30.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华芳 上海职工医学院护理系 5 55 3.0 5.0
2 冯宗媚 上海职工医学院护理系 3 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (159)
参考文献  (15)
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引证文献  (8)
同被引文献  (53)
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研究主题发展历程
节点文献
护理教育
护理操作技能
同伴评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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