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摘要:
<普通植物病理学>是一门理论和实践性很强的专业基础课程,如何提高教学质量.培养学生专业素质和实际操作能力是广大教师不断研究的课题.就多年的普病教学体会进行了简单梳理,认为普病教学必须从更新教学内容、优选教材、教学团队建设、应用先进的教学方法与手段、完善的实践和考核体系等方面抓起,才能保证和提高普病的教学质量,适应社会对人才的需求.
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文献信息
篇名 关于提高普通植物病理学教学质量的探讨
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 普通植物病理学 教学 质量
年,卷(期) 2008,(18) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 326-328
页数 3页 分类号 G642.0
字数 6454字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5739.2008.18.220
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张长青 长江大学农学院 57 307 9.0 14.0
2 周燚 长江大学农学院 57 388 10.0 17.0
3 鲁红学 长江大学农学院 52 284 10.0 13.0
4 章松柏 长江大学农学院 44 183 8.0 11.0
5 赵明敏 长江大学农学院 26 158 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
普通植物病理学
教学
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
131
总被引数(次)
166516
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