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摘要:
"以情优教"强调教师在研究教材与学生实际情况的基础上,充分利用自身的专业功底、激情、素和力和幽默感设计和组织能激发学生兴趣的具有教育性、创造性、实践性的师生、生生互动活动、以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学模式.
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文献信息
篇名 以情优教——激荡中学英语教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 以情优教 基本技能 感性教学 教学法
年,卷(期) 2008,(22) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G420
字数 2407字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.22.052
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海霞 21 33 3.0 5.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
以情优教
基本技能
感性教学
教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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