作者:
原文服务方: 科学之友       
摘要:
在大学英语教学中,提问是主要的教学手段.提问的目的指向是什么,应遵循的原则是什么,问题值不值得发问,怎样进行提问以及提问的时机如何把握,教学中均需要认真解决.文章根据笔者课堂教学体验,对这些课堂提问策略进行粗浅探讨.
推荐文章
关于高职英语教学中课堂提问的思考
高职英语教学
课堂提问
互动式教学模式
翻转课堂在大学英语教学中的应用
大学英语
翻转课堂
应用
以学生为中心的英语教学课堂提问初探
英语课堂
提问
以学生为中心
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语教学课堂提问中应解决好的问题
来源期刊 科学之友 学科
关键词 提问 优化 技巧 时机
年,卷(期) 2008,(29) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任芳 燕山大学里仁学院 13 36 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
提问
优化
技巧
时机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23203
总下载数(次)
0
总被引数(次)
32127
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导