普遍联系在留学生生理学教学中的运用

• 作者: 朱亮 李琦 邹原 韩记红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 生理学教学 普遍联系 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 22-22,24
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.19.016

摘要

探索留学生生理学教学的教学模式和方法.将普遍联系贯穿于留学生生理学教学活动中,能增加讲课的趣味性、艺术性,激发学生的内在学习动机,启发学生思维,培养学生运用生理学知识分析问题和解决问题的能力,从而显著提高教学质量和效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亮	大连医科大学生理教研室	55	246	8.0	12.0
2	邹原	大连医科大学生理教研室	63	373	11.0	16.0
3	李琦		1	2	1.0	1.0
4	韩记红		1	2	1.0	1.0