试论体育教学的双向关系与个性的发展

• 作者: 张爱民
• 来源期刊: 商情·科学教育家
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 个性发展 教学效果
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 体育教学研究
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G80
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

体育活动学生们不仅可以广泛的参加社交活动.增强社会的适应性,得到他人的尊重,还可以从体育运动中体验到成功的喜悦.满足自我实现的需要,证明自己的能力,增强自信、自尊,使个性得到充分和谐发展.按个性分组的体育教学,能为学生的个性发展提供一个较为理想的环境,能使高质量的教学效果和学生个性的充分发展得到统一.