浅谈听力教学方法

• 作者: 张冠萍 朱艳宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 理解 听力教学 方法
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.10.202

摘要

听是理解的基础,在生活中和教学中占有极其重要的地位.在本篇论文中,笔者主要就听力教学的方法进行简单的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳宁	衡阳师范学院外语系	32	36	3.0	4.0
2	张冠萍		13	12	2.0	3.0